摘要：当前，黑话和烂梗现象正逐渐包围中小学生，这一现象引起了广泛关注。随着网络文化的普及，中小学生也接触到了各种网络用语，其中一些不良的黑话和烂梗正在悄悄影响他们的思想和行为。这种现象的背景与当前社会网络环境的变迁、教育引导的不足以及青少年心理需求的变化密切相关。

随着信息技术的迅猛发展，网络语言逐渐融入人们的日常生活，作为网络时代的原住民，中小学生不可避免地接触到各种网络黑话和烂梗，这些独特的网络语言现象虽然带来了新鲜感和娱乐性，但同时也给中小学生的语言学习和身心健康带来了一定的负面影响。

网络黑话与烂梗概述

网络黑话，特指在网络社区中，特定群体内部使用的一种独特语言形式，这种语言通常具有隐晦、夸张和富有创意的特点，在中小学生中，网络黑话往往被视作一种时尚和个性的表达，其中一些词汇和表达方式可能误导他们的语言学习，甚至扭曲他们的价值观。

烂梗，则是指在网络中广泛传播但往往缺乏实际意义或过度模仿的陈旧话题或表达方式，这些烂梗为了追求新鲜感和娱乐效果，常常过度简化甚至扭曲了原本的含义，对于模仿能力极强的中小学生来说，烂梗的过度传播可能导致他们陷入模仿的惯性，忽视真实情感和实际表达。

网络黑话与烂梗对中小学生的影响

1、语言学习的影响

中小学生正处于语言学习的关键时期，网络黑话和烂梗的广泛使用可能导致他们混淆标准语言和非标准语言，影响对语言的正确理解和运用，长期接触这些不规范的表达方式，可能使他们在正式场合的表达出现障碍。

2、价值观的扭曲

网络黑话和烂梗中常常包含一些消极、负面的信息，中小学生正处于价值观形成的关键时期，长期接触这些信息可能对他们的价值观产生负面影响，导致他们追求虚荣、浮躁和功利的心态。

3、心理健康的影响

过度依赖网络语言可能导致中小学生在现实生活中出现沟通障碍，增加孤独感和焦虑感，模仿网络语言中的夸张和虚假表达可能使中小学生忽视真实情感和实际表达，进而影响他们的心理健康。

应对措施

1、加强家庭教育：家长应引导子女正确看待网络语言，了解网络语言的特点和规律，以便更好地与孩子进行沟通和引导。

2、强化学校教育：学校应加强对中小学生的网络素养教育，引导他们正确、理性地使用网络语言，教师应在课堂教学中加强对标准语言的训练，帮助学生区分网络语言和非网络语言的差异。

3、提升媒体责任：媒体应加强对网络语言的监管，避免传播不良信息，并积极传播规范的网络语言表达方式，营造良好的网络环境。

4、增强学生自我防范意识：中小学生应提高辨别网络语言好坏的能力，认识到网络语言只是生活的一部分，不能将其作为主要的交流方式，他们还应学会在现实生活和网络世界中寻找平衡，保持真实、健康的自我。

面对网络黑话和烂梗的挑战，家庭、学校、媒体和学生自身应共同努力，加强对网络语言的监管和引导，帮助中小学生建立正确的价值观和健康的心态，只有这样，我们才能让中小学生在网络时代健康成长。